自古就有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”这样令人深省的文字提醒我们多读书的重要性。现在大家也都都会说什么人丑就要多读书。诚然，多读书十分重要。但是也有人提出“读万卷书不如行万里路”这样的说法。尤其是在现在的教育体制下，想要在理论的基础上实践太难，所以实践就更显得要珍贵。

理论知识是实践教学的基础。作为直接锻炼学生实际动手能力和工作能力的实践课程，它并不是孤立存在，更不能盲目进行。要想实践课程取得良好的效果，必须以理论知识作指导。在学生进行实践之前，教师要把实践过程中涉及到的重要的相关知识点等理论知识教授给学生，必要时要让学生先记住整个实践的流程，让学生带着任务，带着探索的精神进行实践操作。

 但是纯粹的理论教学会让学生逐渐厌烦，产生厌学心里。缺少动手能力，会让学生在学习过程中捡了西瓜丢芝麻，学一点忘一点。即使学生记住，那也只是纸上谈兵，缺少动手缺少激情，缺少岗位知识等。学生如果能够在实践中去真正的操作完成，才能发现工作过程中可能存在的问题，才能够真正的去解决问题，这样避免了在真正工作岗位上出现问题，导致一些不必要的损失，真正的达到在学校“学”的目标。  

很让人值得高兴的是，近年来，实践教学可开始被教育界所重视。尤其对于高校来说，实践教学已经成为评价和考核一个学校的重要指标。实践教学的出现和发展已经让很多院校在思索新的办学模式，例如公司化、企业化、前校后厂等新的思路不断出现，这些思考并不是没有道理的，这些名次或手段的出现是应趋势的发展而产生的。

实践教学的重视也标志着教学体系的优化。传统的教育体系是以理论教学为主，培养的学生实践能力不强。但是高校应以培养专业技术人才为目标，实现由学科型向实践型转变。在教育教学中要突出技能和技术，在教学实践中要着重职业能力的培养，要突出知识与能力的协调发展。在“以人为本”的今天，就是要以学生的自我发展为本，合理确立教育理念和教育模式，注重实践教学有利于优化实践教学体系突出职业院校办学特色，不断深化教学改革。首先要重视学习和研究，根据专业学科特点设计实践教学方案，积极认真思考，从基础实践——专业实践——社会实践，逐步完善教学体系，总结出行之有效的实践教学模式。

   在教学体系的计划中，虽然实践教学的课时是在增加，理论教学的课时在减少。只要是为了在理论和实践并用，在实践教学过程中强调理论，在实践中深化升华理论知识。让学生不只是简单的知道理论，而是让学生在实践中有理论的运用，在运用中找到规律，在摸索中寻找技巧。

理论和实践都是专业教学的基础，所以说，理论也十分重要。我们总是要学习理论，否则大家也不会倡导多读书。但在我们现在的社会上，更加需要的是我们的实践能力，动手能力。尤其是在大学，马上就要接触到社会，更需要实践的支持。所以我们在现在不断学习课本上的知识的时候也要多读书，理论和实践他们的关系式相辅相成的。在理论的基础上，更好的进行实践，也只有实践，才能更好的巩固理论。

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