摘要：在英语四六级阅读备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。

一、重新审视大纲要求

要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。

选材原册

1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等;

评析：

在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。

阅读理解部分主要测试下述能力

A.辨别和理解中心思想和重要细节

1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析：细节题的考查方向

2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向

3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向

4、理解作者的观点和态度 评析：态度题的考查方向

5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)

评析：猜词题的考查方向

二、阅读过程四步走

1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。

2、通读全文，抓住中心。

3、仔细审题，返回原文。关键：定位。

定位的三大原则：

(1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。

(2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。

(3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

4、重叠选项，斟酌答案。

(1)缩小范围的是答案。

(2)扩大范围的不是答案。

(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。

(4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。

三、根据考纲解题型

(一)五大解题思路

题型一——细节题

1、标志：针对6w1h提问

2、作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。

3、细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的)

题型二——猜词题

形式一：词汇题

1、标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。

2、关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。

3、做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。

形式二：指代题

1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one

2、做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。

形式三：句子理解题

1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。

2、关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。

3、注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。

题型三——推论题

1、标志：infer imply

2、整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。

3、如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。

4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。