四六级的阅读很强调信息锁定，正确锁定了信息区域，一个能节省时间，另一个很提高正确率。那么就要会找关键词！
一、快速阅读：
1）基本做到每段句子的第一句都快速看一下，能大概知道文章大概讲什么，频率出现高的词能给你一些帮助去判断。能做到多少就多少。
2）阅读题干，这个很重要，因为我们要锁定关键词就看这一步了。对N、Y 、NG这样的题，要对一些细节够敏感，标出关键词，它会不会说得太绝对了，比如说有never、all、none等绝对化的说法，文章是这样讲的吗？四级中，如果有出现这样的题，它的难度很低的，能一下子就判断出来的，有时你在快速阅读每段第一句话后，一看到题目就已经能判断出来了。
3）如果它有小标题，那就注意利用好它们！因为它们是很好方向导，结合我们所找的关键词，有时依靠它们，你可以大胆地将某些段落跳过，节省了时间，因为这里不会有你要的信息点，这点在四级中很好利用的，六级就难得加大，这样的情况较少出现。或者，你可以利用它们做信息点定位，明确了目标性。
4）对于一些标志性、可用于定位信息的词，也就是上面说的关键词，以自己的方式，把它们标记出来，这类词有：人名、时间、地点、专业名词、很长很长不知道它是什么的词等，都是很好的定位词，在四级中，看到它们确实特别兴奋，因为答案就直接在附近，那么六级有时你还需要一些推敲和整理才能知道答案。
5）这时，精神集中点很重要，因为时间很赶。
6）在开始正式阅读之前，我按照题目顺序看一下我大概需要到什么信息做判断或填空，我需要什么信息点，定位词、关键词这时就很重要了！阅读的目的性很强的，所以有些段落是可以直接跳过的。
7）利用好题目的顺序，因为文章也基本是按照题目的先后的，如果有一道题你没找到，你可以利用上、下题信息点的定位，判断本题的定位，它一般都会在中间的。
8）六级的阅读，真的在考你的理解，和隐性的语法能力，你需要一定的理解和推敲能力，还有一点词汇量。
二、传统阅读：
1）第一步：阅读每一段的第一句话；
2）第二步：阅读题干，做一些标记，找关键词，基本做法与快速阅读一样；对一些难度低的题，这时你已经能用每段第一句话中，得到答案了。注意读题干就好，不会读选项，那样很容易混淆的。
3）第三步：带着目的通篇阅读，读完后再来做题。
——这是和快速阅读很不一样的地方，快速阅读是一边阅读一边做题的，但传统阅读，我觉得文章的连贯性很重要，特别主旨题等，所以要读完再来做题，正确率高一点。
4）信息定位在这里也挺重要的，但是它更侧重于细节推敲和理解。